ประวัติผู้ศึกษา (เเนะนำตัวเอง)

ประวัติผู้ศึกษา (เเนะนำตัวเอง)

บันทึกการออกฝึกปฏิบัติ SIL 3

บันทึกการออกฝึกปฏิบัติ Sil 3 

โรงเรียนอนุบาลสุรินทร์    นักเรียนชั้นอนุบาล 2 /9

1. พฤติกรรมด้านร่างกาย    กิจกรรมการเคลื่อนไหวหน้าเสาธงยามเช้า

    เครื่องมือที่ใช้     - การสังเกต 

                            - เป็นการสังเกตเด็กเเบบกลุ่ม 

                            - สังเกตเด็กขณะทำกิจกรรมเคลื่อนไหวหน้าหน้าเสาธง

      

    จากการสังเกตพฤติกรรมของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2/9 ในขณะที่ทำกิจกรรมหน้าเสาธง พบว่า เด็กๆ ทุกคนสามารถเคลื่อนไหวตามเงื่อนไขที่กำหนดให้ได้ทุกคน โดยการเคลื่อนไหวที่เเบบอยู่กับที่เเละเคลื่อนไหวเเบบเคลื่อนที่ เด็กๆ ทุกคนมีความตั้งใจมองคุณครูเเละทำท่าทางต่างๆ ตามได้เเละมีความสุขสนุกสนานขณะทำกิจกรรม สะท้อนให้เห็นถึงการส่งเสริมพัฒนาการด้านร่างกายของเด็กอนุบาลในหลายมิติ ไม่ว่าจะเป็นการเสริมสร้างกล้ามเนื้อมัดใหญ่และมัดเล็ก การพัฒนาความยืดหยุ่น การทรงตัว และการเคลื่อนไหวที่เหมาะสม นอกจากนี้ยังสนับสนุนให้เด็กได้เรียนรู้การทำงานร่วมกับเพื่อน การปรับตัวเข้ากับกลุ่ม และการดูแลตนเอง ซึ่งเป็นทักษะพื้นฐานที่สำคัญและเป็นรากฐานที่มั่นคงสำหรับพัฒนาการด้านต่างๆ ของเด็กปฐมวัย

2. พฤติกรรมด้านสังคม    กิจกรรมเกมการศึกษาบ้านกับหลังคา

    เครื่องมือที่ใช้    - การสังเกต 

                            - เป็นการสังเกตเด็กเเบบกลุ่ม 

                            - สังเกตเด็กทำกิจกรรมร่วมกันกับเพื่อน

     

     จากการสังเกตพฤติกรรมของเด็กนักเรียนชั้นอนุบาล 2/9 ในขณะที่ทำกิจกรรมเป็นกลุ่มพบว่า เด็กๆ ได้ร่วมกันทำงานกันเป็นกลุ่มช่วยเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ใช้ความคิดร่วมกันเสนอความคิดเเละวิธีการใหม่ๆ การทำงานร่วมกันสามารถกระตุ้นให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์มากขึ้นในการคิดหาคำตอบเพราะทำให้เด็กสามารถสื่อสารเเลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อนได้ เด็กสามารถช่วยกันทำงานเป็นกลุ่มได้ ช่วยเหลือซึ่งกันเเละกันในภายกลุ่มเด็กรู้สึกมีความสุขสนุกสนานเเละเต็มใจที่จะทำงานร่วมกันในกลุ่มอย่างชัดเจน ยิ้มเเย้มในขณะทำกิจกรรมเสริมสร้างการทำงานร่วมกัน เเก้ไขปัญหาต่างๆ ในการฝึกคิดเเยกเเยะเกมบ้านกับหลังคาเเละการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเพื่อนในห้องเเละคุณครู

Case Study ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย

 Case study ศิลปะสำหรับเด็กปฐมวัย